La Administración Municipal aseguró que las evaluaciones de las 71 sedes educativas oficiales están a cargo de personal técnico y profesional de la Secretaría de Infraestructura y la OMGERD, en respuesta a un comunicado del SUTEQ.
La Alcaldía de Armenia rechazó las afirmaciones difundidas por el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Quindío (SUTEQ), según las cuales las revisiones técnicas de la infraestructura educativa afectada por el sismo del pasado 10 de agosto estarían siendo realizadas por docentes vinculados al PRAE de las instituciones educativas.
A través de la Secretaría de Educación Municipal, la Administración aseguró que esta información “no corresponde a la realidad” y precisó que las evaluaciones de las 71 sedes educativas oficiales del municipio se adelantan con la participación de la Secretaría de Infraestructura y la Oficina Municipal para la Gestión del Riesgo de Desastres (OMGERD).
Según la Alcaldía, los diagnósticos están siendo realizados por personal técnico y profesional considerado competente e idóneo para establecer las condiciones de seguridad de las instalaciones educativas y determinar las acciones que correspondan en cada sede.
Docentes se concentran en preparar el regreso a clases
Frente a la participación de los profesores en el proceso, la Administración Municipal señaló que los docentes de las instituciones educativas oficiales están desarrollando principalmente labores de planeación, organización y acompañamiento pedagógico.
Estas actividades tienen como propósito preparar el retorno a las clases presenciales y garantizar la continuidad del proceso educativo de niños, niñas y jóvenes de Armenia.
La Alcaldía hizo énfasis en diferenciar estas labores de las evaluaciones técnicas de infraestructura, que, según su versión, corresponden a las dependencias municipales y al personal especializado dispuesto para tal fin.
Alcaldía pide presentar pruebas
Ante las afirmaciones realizadas por el SUTEQ, la Administración Municipal hizo un llamado al sindicato para que, si cuenta con información o pruebas sobre casos particulares que contradigan la versión oficial, sean presentadas formalmente ante las autoridades competentes.
El objetivo, indicó la Alcaldía, es que dichas situaciones puedan ser verificadas y que, si existen irregularidades, se adelanten las investigaciones correspondientes.
Llamado a evitar desinformación
La Administración Municipal reiteró que la seguridad, integridad y bienestar de estudiantes, docentes, directivos docentes y personal administrativo constituyen una prioridad en el proceso de recuperación de las instituciones educativas después del terremoto.
En ese sentido, pidió a los diferentes actores del sector educativo actuar con responsabilidad y entregar información verificada para evitar confusión entre las comunidades educativas.
La Alcaldía sostuvo que la recuperación de los colegios requiere un trabajo articulado entre las diferentes instituciones y sectores involucrados, y afirmó que la seguridad de la comunidad educativa debe estar por encima de cualquier interés particular.
