Con el propósito de ampliar la cobertura y fortalecer la calidad de la educación inicial en los 11 municipios no certificados del Quindío, la Secretaría de Educación, a través de su Dirección de Calidad, reunió a cerca de 100 docentes de transición, prejardín y jardín de instituciones oficiales en una jornada formativa liderada por el Ministerio de Educación. La capacitación, realizada en el Instituto Montenegro, se desarrolló en dos sesiones que acercaron a los participantes a los lineamientos y perspectivas nacionales en este nivel formativo.
Diana Marroquín, representante de la Subdirección de Calidad de Primera Infancia del Ministerio, destacó el compromiso de los maestros quindianos con los enfoques metodológicos promovidos en el país: “Me llevo una grata sorpresa, porque al conversar sobre desde dónde aprenden los niños, cómo lo hacen y con qué propósito, las educadoras mostraron claridad en torno al currículo basado en la experiencia y a las bases curriculares. Esto enriquece y da dinamismo al ejercicio reflexivo y práctico que estamos impulsando”*, señaló.
Durante la mañana participaron docentes de Montenegro, Buenavista, Córdoba, Pijao, Salento, Génova, La Tebaida y Filandia, mientras que en la tarde lo hicieron los de Calarcá, Circasia y Quimbaya. El encuentro giró en torno a los procesos curriculares y pedagógicos que garantizan los fines de la educación inicial, así como a una serie de componentes esenciales para asegurar la continuidad en el desarrollo infantil. Estos insumos fueron valorados por la región como herramientas para mejorar la planeación de aula y los ambientes de aprendizaje destinados a niños y niñas de entre 3 y 6 años.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
