La Secretaría de Educación del Quindío anunció que el proceso de matrículas continúa abierto en todo el departamento y se retomará de manera formal a partir del 13 de enero, fecha en la que las instituciones educativas oficiales regresan a la atención al público, de acuerdo con el calendario escolar.
Así lo confirmó la secretaria de Educación departamental, Tatiana Hernández, quien hizo un llamado a padres de familia y acudientes para que se acerquen a los colegios más cercanos a su lugar de residencia y formalicen la matrícula de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
“Seguimos en matrículas. Empezamos en matrículas desde el 13 de enero, que es el siguiente día de nuestro calendario escolar. Las instituciones educativas vuelven al servicio el 13 de enero y en este momento retomamos nuestras matrículas para que todos los acudientes se acerquen a la institución educativa más cercana al lugar de su residencia y matriculen a sus chicos”, explicó la funcionaria.
De acuerdo con la proyección de la Secretaría, el departamento espera matricular cerca de 33 mil estudiantes durante el año lectivo. En ese sentido, Hernández señaló que uno de los principales retos es reintegrar al sistema educativo a jóvenes que, por distintas circunstancias, abandonaron sus estudios.
“Hoy tenemos una proyección de 33 mil niños en el departamento, pero necesitamos avanzar no solo con niños; necesitamos llegar a esos jóvenes que por cualquier circunstancia hubieran salido del sistema, para que se acerquen a las instituciones educativas y conozcan esa oferta educativa diferente, esos modelos flexibles que tenemos en cada uno de los 11 municipios no certificados”, indicó.
La secretaria destacó que estos modelos permiten atender realidades diversas y facilitar el acceso y la permanencia escolar, especialmente en poblaciones con mayores dificultades socioeconómicas.
En paralelo al proceso de matrículas, la Secretaría de Educación del Quindío continúa fortaleciendo la estrategia de bilingüismo, con un enfoque en la formación docente y el fortalecimiento institucional. Actualmente, 27 instituciones educativas de los 11 municipios no certificados hacen parte de este proceso.
“Tenemos 27 instituciones educativas donde estamos haciendo un trabajo supremamente fuerte de capacitación de docentes. Nuestro foco es dejar infraestructura y capacidad instalada en las instituciones educativas; de nada nos sirve proyectarnos solo a los niños si los niños pasan y el profe es el que queda. Necesitamos profesores fortalecidos en sus conocimientos y habilidades”, señaló Hernández.
La estrategia incluye la capacitación tanto de docentes licenciados en idiomas extranjeros como de docentes no licenciados, con el propósito de ampliar las herramientas pedagógicas desde los primeros grados.
“Esto permite que desde primaria podamos tener herramientas más grandes para que el segundo idioma, en este caso el inglés, sea una fortaleza para nuestros niños y niñas”, agregó la funcionaria.
