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Home»Educación»Quindío impulsa redes educativas para mejorar la calidad académica

Quindío impulsa redes educativas para mejorar la calidad académica

7 abril, 2026
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Cada institución educativa funciona con dinámicas propias, lo que hace que quienes desempeñan labores de coordinación trabajen en muchas ocasiones de forma aislada, sin conocer experiencias o herramientas aplicadas en otros colegios. Por ello, cobra relevancia el trabajo de las redes departamentales de educación, como las de Bilingüismo y Coordinadores, que retoman sus actividades esta semana con espacios de encuentro orientados al intercambio de experiencias, el aprendizaje conjunto y la construcción de nuevas estrategias pedagógicas.

 


Juan Diego Cárdenas Valencia, coordinador de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de Pueblo Tapao, integra el equipo líder de la Red de Bilingüismo y promueve además la reactivación de la Red de Coordinadores. En este marco, se programó un encuentro el martes 7 de abril en la Institución Educativa San José de Calarcá, donde se dará inicio a una serie de jornadas enfocadas en fortalecer la enseñanza del inglés de cara a las pruebas Saber 11. La iniciativa contempla acompañar a 54 docentes de grado once a través de cinco sesiones, abordando la estructura del examen y desarrollando ejercicios prácticos con participación de varios municipios del departamento.

 

De igual manera, el miércoles 8 se realizará un espacio dirigido a coordinadores, en el que se presentará el plan de trabajo anual y se desarrollará un taller sobre la actualización del manual de convivencia. Esta actividad busca construir de manera conjunta lineamientos basados en aspectos comunes como la normatividad, las rutas de atención, los enfoques pedagógicos y las acciones restaurativas, en concordancia con lo establecido en la Ley 1620 de 2013.

 

Según Cárdenas Valencia, este primer encuentro marca el inicio de un proceso que pretende diseñar estrategias en diferentes áreas de gestión institucional, enfocadas en el fortalecimiento de aspectos como la autoevaluación, los planes de mejoramiento, el sistema de evaluación, el plan de estudios y la proyección educativa de cada institución.

 

Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío

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