La Secretaría de Educación departamental ordenó la suspensión temporal de las clases presenciales en todas las instituciones educativas del municipio de Génova durante toda la semana. La medida se adoptó este martes 22 de septiembre como respuesta a la inusual y constante actividad sísmica proveniente del departamento del Tolima que se ha sentido en la localidad.
La decisión fue oficializada a través de una circular emitida por la cartera territorial en la tarde de este martes, la cual prolonga y amplía la disposición inicial que se había tomado en horas de la mañana de la misma fecha. Con esta medida, el gobierno departamental busca salvaguardar la integridad de la comunidad académica frente al fenómeno telúrico.
El reporte oficial señala que esta serie de sismos tiene su origen en el vecino departamento del Tolima, pero sus efectos se han percibido de manera reiterada en el territorio genovino. Ante este panorama, el monitoreo del comportamiento telúrico se mantiene activo para evaluar los riesgos en la zona cordillerana.
“En concordancia con los lineamientos del gobernador Juan Miguel Galvis Bedoya, y el seguimiento constante a este fenómeno, la instrucción ejecutada a través de la Secretaría de Educación ha sido determinar la suspensión provisional de las actividades en las sedes educativas del municipio, con el fin de darle la tranquilidad, tanto a niñas, niños, jóvenes y adolescentes vinculados al sistema educativo, como a los padres de familia, mientras se adelanta el monitoreo constante de la situación por parte de la Udegerd, para determinar el origen y consecuencias”, indicó la secretaria (e) de Educación, Ángela María Marín Valencia.
Pese a la interrupción de las clases en las aulas, la directriz institucional deja claro que el proceso de aprendizaje no se detendrá por completo. Para garantizar la continuidad del calendario escolar, la estrategia implementada consiste en el uso de guías educativas diseñadas para que los estudiantes trabajen desde sus hogares.
De este modo, los alumnos podrán avanzar en sus contenidos académicos bajo la orientación permanente de sus docentes. Las autoridades educativas recalcaron que esta metodología busca mitigar el impacto del aislamiento preventivo en la rutina escolar de los menores de edad.
Finalmente, las entidades territoriales reiteraron que la situación continuará bajo estricta observación técnica. Las decisiones futuras respecto al retorno a las aulas dependerán de los reportes oficiales que entreguen los organismos de socorro y gestión del riesgo sobre la estabilidad geológica de la región.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
