Luego de dos semanas de evaluaciones y adecuaciones en las instituciones educativas, niños, niñas y jóvenes de Armenia regresaron este martes 25 de agosto a las aulas, como parte del proceso de recuperación de la ciudad tras el sismo ocurrido el pasado 10 de agosto.
El retorno fue liderado por el alcalde de Armenia, James Padilla García, junto con la Secretaría de Educación Municipal, la Secretaría de Infraestructura y la Oficina Municipal para la Gestión del Riesgo de Desastres (OMGERD), entidades que adelantaron un trabajo conjunto para verificar las condiciones de los establecimientos educativos antes de permitir nuevamente las clases presenciales.
Durante este periodo se realizaron visitas y evaluaciones técnicas a las diferentes sedes educativas, con el propósito de establecer el estado de cada espacio, identificar las necesidades de intervención y determinar las condiciones requeridas para proteger a estudiantes, docentes, directivos docentes y personal administrativo.
El regreso a las aulas constituye un nuevo avance en la recuperación de la comunidad educativa. La Administración Municipal señaló que, además de las intervenciones físicas, se implementaron estrategias de acompañamiento psicosocial, emocional y de bienestar, teniendo en cuenta las situaciones que pudieron experimentar estudiantes, familias y trabajadores del sector educativo tras la emergencia.
Se reactivaron servicios para los estudiantes
Con el retorno a las actividades académicas presenciales también volvieron a funcionar servicios esenciales para la población estudiantil.
El Programa de Alimentación Escolar (PAE) se reactivó inicialmente mediante la entrega de ración industrializada, mientras que también se retomó el transporte escolar para los estudiantes beneficiarios.
La Administración Municipal indicó que continuará realizando seguimiento a las instituciones educativas y adelantando las acciones necesarias para avanzar en su recuperación.
El objetivo, según las autoridades locales, es que el regreso a las aulas permita restablecer progresivamente las dinámicas educativas y ofrecer espacios adecuados para el aprendizaje y la convivencia, mientras Armenia continúa avanzando en su proceso de recuperación después del sismo.
