La Secretaría de Educación del Quindío avanza en la preparación de los estudiantes de grado 11 para las Pruebas Saber, programadas para septiembre, mediante una estrategia que incluyó simulacros, análisis de resultados y capacitación a docentes con el propósito de fortalecer las competencias académicas y mejorar los procesos de aprendizaje.
La secretaria de Educación encargada, Ángela María Marín, explicó que la preparación comenzó desde el mes de marzo y se desarrolló durante todo el año a través de la Dirección de Calidad Educativa. Como parte de este trabajo se realizaron cuatro simulacros en las instituciones educativas del departamento, cuyos resultados fueron evaluados por equipos técnicos y profesionales de la Secretaría para identificar fortalezas y aspectos por mejorar.
La funcionaria señaló que, posteriormente, se llevaron a cabo seminarios de formación dirigidos a los docentes, con el fin de que las estrategias pedagógicas pudieran ser trasladadas a las aulas y reforzar los conocimientos de los estudiantes antes de cada nueva prueba. Además, indicó que se brindaron herramientas pedagógicas para preparar a los jóvenes frente a un examen que calificó como exigente y que suele generar altos niveles de estrés.
Marín aseguró que, aunque la expectativa es mejorar los resultados obtenidos en las pruebas, el principal objetivo de la estrategia no es únicamente incrementar los puntajes, sino fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes. “Nuestra expectativa más que un puntaje es mejorar realmente los conceptos de aprendizaje”, afirmó.
La secretaria reconoció que persisten desafíos en áreas como lectura crítica y matemáticas, dificultades que, según indicó, no son exclusivas del departamento sino que se presentan a nivel nacional. Por ello, aseguró que estos componentes han sido priorizados dentro del trabajo que desarrollan las instituciones educativas, acompañado de procesos permanentes de capacitación para los docentes.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación espera que los estudiantes lleguen mejor preparados a las Pruebas Saber y que, de manera progresiva, el departamento logre mejorar su desempeño en las evaluaciones nacionales.
