Con la asistencia de los directivos de las instituciones educativas ubicadas en los 11 municipios no certificados del Quindío, la Secretaría de Educación del departamento desarrolló un espacio de intercambio de saberes, cuyo propósito fue fortalecer las competencias de los líderes académicos bajo su responsabilidad. Durante el encuentro se abordó la implementación y uso de la plataforma IntegraTIC, un recurso que funciona como repositorio de materiales digitales enfocados en los procesos de enseñanza en los colegios.
La jornada tuvo lugar en la mañana de este martes en el Centro Cultural Metropolitano de Convenciones de Armenia y hace parte de las estrategias de formación impulsadas por la entidad para docentes que trabajan en zonas de difícil acceso. Según explicó la directora administrativa, María del Mar Bonilla Carvajal, se trata de una herramienta creada por maestros del departamento y enriquecida con aportes de educadores de distintos municipios. Su principal ventaja es permitir el acceso a contenidos tecnológicos en diversas áreas del conocimiento sin necesidad de conexión a internet, facilitando así la reducción de brechas educativas.
Esta actividad dio continuidad a un primer encuentro realizado el lunes 27 de abril en la Institución Educativa Román María Valencia, en Calarcá, donde se trataron temas como el modelo flexible Escuela Nueva y la estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas denominada Cosecha. Este material didáctico cuenta actualmente con cartillas desde transición hasta segundo de primaria, mientras se avanza en la elaboración de los niveles superiores. La sesión inicial estuvo liderada por docentes del Programa Todos a Aprender (PTA) y la educadora Martha Cecilia Ramírez, quienes utilizaron recursos como el laboratorio de matemáticas y otros apoyos pedagógicos para analizar la articulación curricular.
A través de este tipo de iniciativas, la administración departamental encabezada por Juan Miguel Galvis Bedoya continúa impulsando acciones que buscan asegurar el acceso a la educación para niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Estas herramientas, gracias a su adaptabilidad, se convierten en un apoyo clave frente a las condiciones complejas de algunas instituciones, como su ubicación remota o las limitaciones en conectividad.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
