Andrés Felipe Herrera Ramírez, es un ingeniero electrónico que actualmente en el marco de sus estudios de doctorado en Educación, fue el único quindiano y colombiano participante en el IX Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos de Guadalajara, celebrado en España, con su investigación ‘Evaluación de interoperabilidad de los sistemas de gestión del aprendizaje y las herramientas digitales utilizados en la enseñanza de lenguas’.
“Es un estudio que se ha hecho de diferentes plataformas de aprendizaje y cuáles de ellas son las más utilizadas en la enseñanza de lenguas como inglés, francés, alemán, entre otras”, señaló Herrera para Quindío Noticias.
Sobre esto, Felipe añadió que se analizan cuáles son las herramientas digitales empleadas por “la gente, los profesores o los institutos para enseñar lenguas, como Youtube y Spotify, y cuáles se pueden integrar con mi plataforma a través de protocolos de comunicación”.
Uno de los ejes centrales de este estudio, es que la “globalización de la economía y la internacionalización de los mercados y la cultura demandan cada vez más el dominio de una o más lenguas extranjeras, además de la propia. Por ejemplo, la llegada de turistas internacionales ha incrementado las necesidades de comunicación en diferentes lenguas para permitir, entre otras cosas, una adecuada interacción y atención al cliente” (se lee en el informe compartido por el investigador citando a Dayni Palacios Molina et al., 2019).
En este sentido, algunas de las herramientas más utilizadas y conocidas para la enseñanza de lenguas identificadas durante el proceso investigativo y dadas a conocer por Herrera son: YouTube, Google Forms, Padlet, Microsoft Apps (PowerPoint), Quizlet, Socrative, Google Translate, Instagram, Memrise app, Quizizz y Whatsapp.
Así pues, Felipe quien está adscrito como docente a la Secretaría de Educación departamental, espera que esta investigación, centrada en el estudio de datos educativos, pueda ser aplicada a su regreso a Colombia y entregar nuevos aportes que permitan fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje, especialmente en el Quindío.
