Debido a los retos y exigencias que enfrentan los maestros que prestan sus servicios en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA) en el Quindío, la Secretaría de Educación departamental reunió a los 18 profesionales encargados de garantizar la atención educativa en estos espacios. La actividad, coordinada por las direcciones Administrativa y de Cobertura de la entidad, se llevó a cabo en una finca del municipio de Calarcá y contó con el acompañamiento de dos psicólogos de la dependencia, quienes lideraron un encuentro enfocado en el fortalecimiento del bienestar emocional.
La directora de Cobertura Educativa, Mónica Andrea Salgado Castro, explicó que esta iniciativa estuvo orientada a brindar un espacio de apoyo psicológico, teniendo en cuenta las condiciones particulares en las que desarrollan su labor. Según indicó, estos educadores trabajan en centros con restricciones especiales o de privación de la libertad, donde deben afrontar situaciones complejas derivadas de las conductas de los jóvenes atendidos, lo que genera una carga emocional superior a la que experimentan docentes de otros contextos educativos.
Durante la jornada, los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar vivencias, compartir experiencias profesionales y exponer las estrategias que han implementado para afrontar los desafíos de su trabajo diario. Este ejercicio permitió generar aprendizajes colectivos y fortalecer las capacidades para responder a escenarios de alta complejidad.
Desde la Secretaría de Educación señalaron que este tipo de espacios continuarán desarrollándose de manera periódica, con el propósito de ofrecer acompañamiento integral a los docentes y contribuir a su bienestar personal y laboral.
La actividad estuvo centrada en la reflexión, la escucha y el intercambio de ideas, más allá de una capacitación tradicional, permitiendo a los asistentes regresar a sus funciones con nuevas perspectivas y herramientas para el desarrollo de su labor.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío







