El aumento de estudiantes diagnosticados con condiciones como bipolaridad, déficit de atención, TDAH y otros trastornos del desarrollo ha generado preocupación en la Secretaría de Educación del Quindío, al pasar de cerca de 800 a casi 1.200 casos registrados. Esta situación ha evidenciado que el personal disponible para atender estas poblaciones resulta limitado, especialmente porque gran parte de los recursos humanos depende de asignaciones presupuestales provenientes del Gobierno nacional. Ante este panorama, la administración departamental buscará establecer diálogos con el Ministerio de Educación para gestionar alternativas que permitan fortalecer el programa de atención.
Así lo explicó la directora de Cobertura Educativa del departamento, Mónica Andrea Salgado Castro, quien indicó que ya se iniciaron encuentros municipales enfocados en discapacidad y educación inclusiva. La primera jornada se desarrolló en Pijao y próximamente se realizará en Calarcá, con la participación de rectores, orientadores, docentes, profesionales de apoyo y enlaces municipales. El objetivo es recopilar experiencias exitosas y construir propuestas que contribuyan a mejorar la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
Actualmente, las 54 instituciones educativas del departamento atienden estos casos con 35 profesionales de planta financiados por el Gobierno nacional y cerca de 38 profesionales de apoyo cubiertos mediante recursos del Sistema General de Participaciones (SGP). Sin embargo, el incremento en el número de estudiantes atendidos ha hecho necesario ampliar la capacidad operativa y fortalecer el equipo interdisciplinario con perfiles especializados como tiflólogos, intérpretes de lengua de señas y profesionales para la atención de talentos excepcionales.
Además, desde el inicio de la vigencia 2026 se implementó una herramienta digital para registrar y analizar las atenciones brindadas, permitiendo contar con información más precisa sobre el crecimiento de estos casos y las necesidades del sistema educativo departamental.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
