El departamento continúa fortaleciendo los procesos de educación inclusiva mediante el acompañamiento especializado a estudiantes con discapacidad auditiva en diferentes instituciones educativas oficiales. Actualmente, 13 alumnos con esta condición adelantan su formación académica en 11 planteles del territorio, contando con el apoyo permanente de intérpretes de lengua de señas que facilitan su participación activa dentro del aula.
Uno de estos casos es el de Neymar Suárez, estudiante del Instituto Calarcá, quien desarrolla sus actividades escolares con el acompañamiento de una profesional de apoyo asignada para interpretar los contenidos académicos durante las clases. Este respaldo permite garantizar el acceso a la información, promover la interacción con docentes y compañeros, y fortalecer su proceso de aprendizaje en igualdad de condiciones.
Dayanis Liceth Jaimes, intérprete vinculada al proceso desde febrero, destacó los avances alcanzados por el estudiante, resaltando su adaptación al entorno escolar y el progreso en el manejo del español y la lengua de señas. Por su parte, Neymar expresó sentirse satisfecho con el acompañamiento recibido, ya que le permite comprender mejor las clases y continuar su formación junto a sus compañeros, evidenciando el impacto positivo de las estrategias de inclusión educativa implementadas en el departamento.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
